SEGUNDO DE ENSEÑANZAS BÁSICAS DE MÚSICA

PRIMER CICLO ? SEGUNDO CURSO (SEGUNDO DE ENSEÑANZAS BÁSICAS)

INFORMACIÓN:

- 2 Horas de solfeo semanales.
- 1/2 Hora de especialidad instrumental. (Individual)

INFORMACIÓN ADICIONAL:

Los alumnos/as que comiencen esta especialidad tienen que ser mayores de 8 años .

OBJETIVOS:

1. Disfrutar de experiencias musicales y mantener una actitud adecuada para el
aprendizaje. [CEE 20]
2. Desarrollar la pulsación interior. [CEE 2-3-6]
3. Asimilar los diferentes esquemas rítmicos y su integración en cualquier compás
de los trabajados en el curso. [CEE 1-4-12]
4. Afianzar el dominio del ritmo binario y ternario y la combinación de ambos. [CEE
1-2-4-5-6-12]
5. Dominar los compases específicos de los contenidos en el curso. [CEE 2-4-5-6]
6. Desarrollar la creatividad y fomentar la expresividad individual y colectiva a
través del ritmo. [CEE12]
7. Adoptar una correcta posición corporal para la realizar una buena emisión de la
voz. [CEE7-9-11]
8. Trabajar la dinámica, expresión y demás parámetros del sonido a través del canto
y de la expresión vocal. [CEE 7-11]
9. Utilizar el oído interno para relacionar la audición rítmica y melódica con su
representación gráfica, así como para reconocer timbres, estructuras formales
básicas, indicaciones dinámicas, expresivas, temporales, etc. [CEE 8-9-10-15]
10. Utilizar la voz a través del canto individual y colectivamente, trabajando una
correcta emisión para la consecución de la reproducción interválica y melódica
generales, hasta considerarlas como un lenguaje propio. [CEE 7-9-11]

PROGRAMACIÓN DE LENGUAJE MUSICAL Curso 2024/2025 15
11. Improvisar vocalmente según los contenidos melódico-rítmicos del curso. [CEE
12-13-16]
12. Introducir el canto a varias voces mediante cánones. [CEE 7-9-11]
13. Introducir los conceptos armónicos mediante la entonación de acordes. [CEE 11-
13]
14. Asimilar las formas musicales básicas: canon, rondó y formas binaria (A-B) y
ternaria A-B-A. [CEE 15-16]
15. Interpretar de memoria melodías y canciones que conduzcan a una mejor
comprensión de los distintos parámetros musicales. [CEE 7-10-11-18-19]
16. Reconocer auditivamente fragmentos rítmicos, melódicos y rítmico-melódicos,
donde se vean reflejados todos los elementos del curso. [CEE 2-6-10-14-15]
17. Conseguir un dominio de la escritura que proporcione al alumno la autonomía
para seguir profundizando en el aprendizaje del Lenguaje Musical y que al mismo
tiempo le sea útil en su práctica instrumental. [CEE 11-14-19]
18. Conseguir la asimilación intelectual progresiva de los contenidos prácticos
tratados en el curso. [CEE 5-6-9-11-12-13-15-17-18-19]